"Inte alla som vandrar är vilse"

En blogg om orden, folket och livet.


Lämna en kommentar

Pyssla omslag

Mina kunskaper i Photoshop är extremt begränsade, men jag tycker det är roligt att pyssla ihop snygg text med snygg bild och på så sätt få en snygg bild till. Därför var det självklart att få in programmet under arbetet med e-boken till kursens sista delkurs. Om jag ska vara helt ärlig så hade jag kanske kunnat fixa omslaget i Paint eller Word också, men Photoshop är lättare, och roligare, att handskas med. Det blev ett omslag med en bild av en målning och två rader text. Min novell heter Förberedelser.

omslag


Lämna en kommentar

Skrivövningar 26 november 2012

Skrivövningar Grupp 2 Karin Carlqvist, Ulrika Fredriksson & Jessica Sjöstedt

  1. Karaktärisering: Tommy

Original

Tommy nästan skrek ut den sista meningen. Han såg på sin syster och hennes rödgråtna ögon. Irritationen växte. Som stadens nya polismästare kände han ett stort ansvar för Lilla Stadens säkerhet och ville att alla som bodde där skulle vara duktiga medborgare. Han tyckte det var av yttersta vikt att folk klippte sina gräsmattor i tid, höll efter sina barn och plockade upp bajs efter sina hundar. Och nu satt hans eget kött och blod här och grät. Pratade illa om en av Tommys största förebilder inom lagväsendet. Det gick helt enkelt inte för sig.

Ny

Tommy skrek ut den sista meningen. Han drog stressat en svettig hand över sin tunnhåriga hjässa. Han såg på sin syster och hennes meningslösa, rödgråtna ögon. Irritationen växte. Som stadens nya polismästare kände han ett enormt ansvar för säkerheten och människornas välbefinnande, han ville att alla som bodde där skulle bete sig som duktiga medborgare. Medan han kliade sig på den degiga magen tänkte han på hur viktigt det var för allas trivsel att folk klippte sina gräsmattor i tid, plockade upp bajs efter sina hundar och hade pli på sina barn, om de nu tvunget skulle ha sådana. Och nu satt hans egen lillasyster och bölade. Pratade illa om Tommys största förebild inom lagväsendet, mannen som hade lärt honom allt om hur en stad ska skötas. Det gick helt enkelt inte för sig.

 

  1. Mottagaren: Vuxna människor som vuxit upp med Astrid Lindgren och Pippi Långstrump. Samhällsintresserade kvinnor och män som har koll på debatten. Polisaspiranter som håller på att utbilda sig och behöver träna på hur man korrekt bemöter människor. Litteratur- och fanfictionintresserade läsare med fäbless för sagor.

 

  1. Stilen: Från att ha varit en historia med samhällsintresserade vuxna som första mottagare, riktar sig Pippi Långstrump rycker ut nu till vampyrintresserade tonåringar.

 

Original

Annika blev tyst som en liten mus. Hon tittade skrämt på mannen på andra sidan skrivbordet. Uniformen hade förändrat honom. De hade ju vuxit upp tillsammans, gått på skattjakt ihop och försmäktat på en öde tillsammans med Pippi. Pippi. Annika var så upprörd att hon helt glömt bort sin bästa kompis. Pippi brukade alltid kunna reda upp de mest krångliga situationer. I ett snabbt sms förklarade Annika vad som hänt och bad fröken Långstrump ta sig till polisstationen. Efter att hon skickat meddelandet mådde hon genast mycket bättre. Pippi kommer. Allt ordnar sig. Tommy satt och petade näsan, Annika suckade uppgivet. 

Ny

Annika blev tyst som en liten vitlöksklyfta. Hon tittade skrämt på mannen på andra sidan skrivbordet. De stora hörntänderna hade förändrat honom. De hade ju vuxit upp tillsammans, gått på skattjakt ihop och försmäktat på en öde ö tillsammans med Pippi. Pippi. Annika var så chockad och svag av blodförlusten att hon helt glömt bort sin bästa kompis. Pippi brukade alltid kunna döda de mest envisa vampyrer. I ett snabbt sms förklarade Annika vad som hänt och bad vampyrjägare Långstrump ta sig till kyrkogården. Efter att hon skickat meddelandet mådde hon genast mycket bättre. Pippi kommer. Allt ordnar sig. Tommy satt och petade tänderna med en lång fingernagel; Annika suckade uppgivet.

  1. Byt pronomen

Original

Pippi tänkte tillbaks till den är gången för en herrans massa år sen, kanske tjugo år sen, kanske hundrafemtio, som hon tagit krumelurpiller med Tommy och Annika. Och nu stod hon ändå här och var stor. I spegeln som hängde på sned bredvid en gammal hemmagjord Picasso-målning såg Pippi en lång flicka med rött, oborstat hår och fräknig näsa. Hennes gula klänning såg ovanligt vacker ut tillsammans med de blå strumporna där ena stortån tittade fram.

Jag tänkte tillbaks till den är gången för en herrans massa år sen, kanske tjugo år sen, kanske hundrafemtio, då jag tagit krumelurpiller tillsammans med Tommy och Annika. Och nu stod jag ändå här och var stor. I spegeln som hängde på sned bredvid en gammal hemmagjord Picasso-målning såg jag en lång flicka med rött, oborstat hår och fräknig näsa. Min gula klänning såg ovanligt vacker ut tillsammans med de blå strumporna där min ena stortå tittade fram.

  1. Skriv ihop

Hon tyckte inte om att folk såg henne röka på jobbet. Inte för att själva rökningen i sig gjorde något utan för att de andra såg ciggen som en öppning för socialt umgänge. Och nu stod hon ändå här och var stor. I spegeln som hängde på sned bredvid en gammal hemmagjord Picasso-målning såg Pippi en lång flicka med rött, oborstat hår och fräknig näsa. Hennes gula klänning såg ovanligt vacker ut tillsammans med de blå strumporna där ena stortån tittade fram. Gårdagen låg som en dimma över hennes medvetande och hon försökte driva bort den unkna smaken i munnen. Tankarna stretade åt olika håll, och hon försökte med hela sin kraft att samla dem, som man föser ihop vildhästar. Hon reste sig upp, tittade ned på honom och suckade.

”Nu räcker det.”

  1. Dialog

Original

–        Vad gör hon här? sa han mellan sammanbitna tänder till sin syster.

–        Hon ska hjälpa mig, svarade Annika snabbt och kände sig redan mycket starkare sen den självsäkra och modiga stegat in i rummet.

Version 1
Tommy frågade Annika vad Pippi gjorde där. Snabbt svarade Annika att Pippi var där för att hjälpa henne.

Version 2
Tommy sa: Vad gör hon här?
Annika svarade: Hon ska hjälpa mig.

Version 3
”Vad gör du här?”
”Hon ska hjälpa mig.”
Pippi stegade modigt och självsäkert in i rummet.

  1. Läs igenom varandras texter. Check.
  2. Cristines synpunkter. Check.
  3. Utvärdering:

Under dagens skrivövningar har jag lärt mig att jag bör läsa igenom mina texter noggrannare eftersom både mina gruppmedlemmar och jag hittade massor av stavfel och typos. Jag har även fått många nya, bra idéer om hur det går att spetsa till texten ytterligare. Till exempel kom det upp till diskussion om det är onödigt kanske att nämna sms i en text som i övrigt känns gammeldags och från sextiotalet. Det var också kul att höra att alla mina dialoger, som jag var rädd för var för många, faktiskt funkade ganska bra och mina klasskamrater verkade uppskatta hur dessa dialoger faktiskt berättar indirekt om huvudpersonerna i min berättelse. Vidare har jag reflekterat en del över det här med mottagaren och kommit fram till att jag, i min historia om Pippi, måste vara tydligare med vad jag tänker att det är för sorts berättelse, var den ska passa in och vem det är som kan tänkas läsa och uppskatta den. Även om mottagaren är svårdefinierad, kan texten ändå krävas på en tydlighet som pekar i en speciell riktning.

Under övningen då jag förväntades byta pronomen slutade det hela med att berättarperspektivet förändrades. Det var nyttigt att se historien från denna nya synvinkel, samtidigt som jag övertygades om att jag föredrar min historia så som jag skrivit den från början.   


Lämna en kommentar

Pippi Långstrump rycker in!

I den tredje delkursen som tillhör Att skriva och publicera i digitala medier, så förväntas vi jobba med fanfiction och transmedia. Min idé rörande de två sidor fanfiction vi ska skriva handlar om Pippi Långstrump.

Jag tänker skriva en liten novell om Pippi i vilken hon nu har vuxit upp och lever i samma lilla stad som barnböckerna utspelar sig i. Kvar finns också karaktärer som Tommy, Annika, Prussiluskan och Pippis båda husdjur, Herr Nilsson och Lilla Gubben.

Min fanfiction-novell kommer handla om något obehagligt som har hänt Annika och hur Pippi, som självsäker, frispråkig feminist försvarar henne inför sig själv och de mansdominerade samhället. Samtidigt vill jag att min text ska likna Astrid Lindgrens författarstil så mycket som möjligt, både i ordval, meningsbyggnad och ”känsla”. Stilen i min novell får gärna påminna om en barnbok.


Lämna en kommentar

Skrivuppgift: Aha-upplevelsen

Jag orkar inte vara den jobbiga, den tjatiga. Jag har för vana, kanske eftersom jag är storasyster och enligt min gamla mellanstadielärare ”diplomatiskt lagd”, att ge upp i diskussioner som inte är värda tillräckligt mycket för mig. Oftast är det lättast att lägga sig med benen i luften och låta de som känner starkare för problemet bestämma resultatet.

Arbetet med kommunikationsplanen är inte det första grupparbetet jag medverkat i under mina två år på högskolan; min negativa inställning består. Ibland, som den här gången, får man välja sina gruppmedlemmar själv. Tjejerna jag jobbar med är intelligenta varelser som jag kommer bra överens med. Trots det var det en aha-upplevelse när jag förstod att den bästa ingrediensen jag kan tillföra i gruppdynamikskakan var villighet att kompromissa. Mitt ego läggs åt sidan, mina tankar stannar innanför pannbenet och jag rycker leende på axlarna. ”Sure, det låter väl bra.”

Så skapas fantastiska kommunikationsplaner.

(Ibland är jag kompromisslös.)


Lämna en kommentar

Skrivuppgift: Dikt

Här är också den sista delen av den triologi av texter vi komponerade utifrån ett påhittat politikerbesök. Dikten är skriven av Malin och mig.

Ett meddelande på hösten
En politiker som höjer rösten
Mat utan pris till de unga
Beskedet fick salen att gunga
Låg koncentration utan föda
fick Johanssons hjärta att blöda
Lunchen är gratis i fem långa dagar
Mätta studenter och ingen som klagar
”Ni studenter är framtidens hopp,
varsågod, försprång i livets långa lopp.”


Lämna en kommentar

Diskussionsuppgift: Vad har hänt med texten?

Igår fick vi ännu en uppgift som hade med vår ”politikertext” att göra. Den här gången skulle vi skriva om en av de två texterna (eller båda) till en dikt. Sen diskuterade vi i en grupp om fem hur texten hade förändrats. Se våra slutsatser här nedan:

Vad har hänt med texten? Exempel på förändringar, varför?

  • Kortare och mer konkreta. Rim. Lättsammare sätt att framföra budskapet på. Budskapet når fram med mer kraft. Lättare att vara övertydlig och ”löjlig”.
  • Förändringar som gjorts är att dökött plockats bort. De viktigaste orden har plockats ut. Rimmar.

Skribentrollen: Vem skriver vi för i de olika genrerna? Påverkar det vår skribentroll?

  • Studenter och lärare. Potentiella väljare. Alla.
  • I en artikel bör man vara objektiv, i broschyrtexten kan man vara mer subjektiv, i dikten får man skriva hur man vill.
  • Litteraturen?

 

Sophie Sköld, Jessica Sjöstedt, Ulrika Fredriksson, Malin Nyman och Emma Lindell

 

Följ

Få meddelanden om nya inlägg via e-post.